10月12日，全国信息技术应用创新行业产教融合共同体正式成立大会找青岛召开， 我校计算机工程学院代表学校出席会议，并担任信创产教融合共同体副理事长单位。

本次大会由中国高等教育学会、中国职业技术教育学会、工业和信息化部教育与考试中心指导，中国电子信息产业集团、北京理工大学、深圳信息职业技术学院主办。大会以“职普融通、产教融合、科教融汇”为主线，联合开展人才培养，协同开展技术攻关，汇聚产教资源，以教促产、以产助教、产教融合、产学合作，共同推动形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现代职业教育发展新格局。

深化产教融合不仅需要物理空间上的载体支撑，更需要构建互促共融的开放共享平台。全国信息技术应用创新行业产教融合共同体作为跨界创新要素的“引力平台”，首批成员包括400余家全国本科高校、职业院校、科研机构以及上下游企事业单位，以互为供应链的资源吸附与组织方式，通过延伸产业链、创新链与人才链、教育链，为多元参与主体的分类和精细化定位创造新空间。

周进军指出，中国电子将以产教融合共同体成立为契机，充分发挥中央企业科技创新、产业控制、安全支撑作用，打造校、企、研共同参与的多元人才评价体系，切实推动职普融通，推动产教融合发展，带动信息技术应用创新行业健康发展。

教育部职业教育与成人教育司副司长林宇强调，产教融合是推动教育直接服务区域经济，解决社会发展问题的重要手段，希望通过产教融合共同体这一新的载体促进校企合作，联合培养产业需要的人才，解决企业生产发展过程中所面临的实际问题，进而从根本上解决教育和产业“两张皮”的问题。

中国高等教育学会副会长、秘书长姜恩来希望产教融合共同体能充分发挥面向行业、连接行业、服务行业的优势，有效促进行业发展和教育改革，为科技进步和产业变革提供大批高素质信息技术人才，在推进中国式现代化的进程中作出新的更大贡献。

工业和信息化部教育与考试中心主任郝志强指出，产教融合共同体在国家大力营造产教深度融合的大环境下成立，聚合产业界、科技界、教育界资源要素，搭建集产业发展、科技研发、教育教学于一体的综合平台，是打造产教融合新范式、科教融汇新路径的有益探索，也是推动产业链、创新链、教育链、人才链一体化部署的具体行动。

北京理工大学副校长王博强调，北理工将与产教融合共同体伙伴紧密协作，打造学科体系、教学体系、教材体系，着重培养创新型、复合型、应用型人才，强化科教协同和产教融合育人，构建从基础原创、关键核心技术突破到产业化应用的技术创新链条，通过产教融合共同体协作实现科技创新成果供给和转化能力的快速增长。

深圳信息职业技术学院校长王晖表示，深信院将依托产教融合共同体建设与伙伴携手奋进，以机制共建、资源共享、技术共研、成果共促，打造全国行业产教融合共同体的典范，为培养信息技术应用创新领域高端技术人才、服务地方经济社会发展和国家战略作出更大贡献，答好教育强国、职教何为的时代问卷。

山西工程科技职业大学作为山西职业教育联盟的牵头单位，已经在信创行业开展了实训基地建设、课程改革、师资素质提升、社会培训等多种形式的职教改革活动，取得了较为突出的成绩，引领山西省信创事业快速发展。最为突出的是，作为山西省第一家申报“麒麟工坊实训基地”的学校，已经开展了“百城百万、百校千师”为主题的麒麟操作系统师资培训业务，并且建立了由5个地市9家单位26位教师组成的麒麟操作系统师资库，为进一步开展信创相关改革，做好了人力资源储备。

本次大会上，山西工程科技职业大学入选信创产教融合共同体副理事长单位。未来，我校将联合政产学研各方力量，促进“教育链”、“人才链”对接“产业链”、“创新链”，探索具有中国特色的信创人才产教融合培养路径，持续培养支撑产业发展的创新型复合型人才。