本学期受疫情影响，尤其是10月份以来，根据学校统一安排，学院所有班级均采用线上授课的方式开展教学，为保证在线教学质量，根据学校疫情防控的总体安排，依据教务部《关于进一步加强线上教学质量监控工作的通知》要求，在学校教学督导的同时，我学院同步组织教学云督导，护航云课堂，围绕教学准备、教学秩序、教学内容、教学过程、教学方法、教学效果等方面，扎实开展了教学督导听课评教工作，充分发挥了教学督导的引导、诊断、改进、激励功能，强化了在线教学过程监控和质量保障。

一、工作目标

针对疫情期间在线教学，学院党委提出了“稳教学、稳学情、抗疫情”的教学工作目标。我们坚持以问题为导向，增强针对性和实效性，确保在线教学活动顺利开展，让学生切实感受到“离师不离学”。

二、工作方法

（一）设立学院线上教学督导小组

根据实际情况，及时增加学院线上教学督导机构成员，设立由学院班子成员、系主任、教研室主任以及综合办相关人员组成的线上教学督导小组，强化组织领导和高位推动，深入执行“三级”巡堂听课制度,全面准确掌握教学动态，确保线上课堂教学质量。

（二）制订在线教学督导专项实施计划

根据上学期学院制定的疫情防控期间《在线教学3方面22条教学工作规范》，强化落实一系列针对性的教学督导听课评教专项实施计划，教研实施计划等，多措并举、统筹协调在线教学督导任务，不断加强在线教学质量监控力度。

（三）在线教学督导具体做法

1.强调“露脸”直播

总结上学期疫情期间线上教学经验，根据学院专业特点（需要尽可能多的电脑实操），10月份线上教学的第一时间，我们就对全院师生强调要“露脸”直播，尽可能营造真实课堂环境。一方面是教师“露脸”，拉近师生距离；另一方面是要求学生“露脸”，保证按时进入了课堂，便于老师掌握学生的真实听课状况。

2.随机听课评教

组织学院线上教学督导人员进入各类教学平台，通过直接参与网络课堂的方式开展随机抽查听课评教，既关注教师授课、师生互动、学生到课率和学习效果等情况，也关注线上课程教学设计、教学形式和教学平台的运行情况。

同时在校学院领导和值班人员不定时深入宿舍一线，检查学生线上教学期间出勤情况，发现问题及时向授课教师进行反馈，对共性问题，提出整改措施，切实做好线上教学管控。

3.及时督导反馈

不定时抽查督导，及时将线上督查情况汇总，形成“巡查通报”在学院群里公布，及时将听课反馈意见传递给教师，督促任课教师深化“三教”改革，确保线上教学质量。每周末在学院群中提醒下周线上教学注意事项。

4.填报数据统计

根据教务统一要求，除安排学院线上教学督导人员填报线上巡课记录表以外，我们还设计了由教师本人和班级学委分别在线填报的线上教学登记汇总表，综合办指定专人负责统计、汇总、比对。我们的线上教学数据统计信息包括开课门次、教学使用平台、学生出勤、学生使用工具（电脑OR手机）、教师线上辅导次数等等。

5.教风、学风同步督导

任课教师和班级辅导员双管齐下，共同努力，确保在线效果。教师加强对课堂的掌控，及时关注学生签到率、出勤率下滑的情况，有针对性的分析原因，及时和辅导员沟通，各辅导员也抽时间进课堂，抽检学生出勤率，确保学生按时到课。

6.及时跟踪学生反馈

综合办利用在线统计，不记名收集学生对在线教学的意见和建议，各辅导员利用召开主题班会时间，了解在线教学期间的学生思想政治教育、学风建设等情况，学院根据收集汇总数据，督促师生共同履职尽责，提升了育人成效。

三、工作成效

根据收集的听课评教原始数据与相关学生反馈信息，学院线上教学督导小组进行了信息梳理与数据分析，整体来看，学院线上教学整体运行情况良好，做到了“教师真在教、学生真在学”，达到了预期的教学要求和教学效果；任课教师能够做到提前到岗、备课充分、教学精神状态饱满、平台操作熟练；学生能够克服各种困难，做到按时到课、出勤率高，适应了在线学习；师生互动良好，课堂氛围融洽，教学秩序井然；督导人员听课评教能够认真负责、敬业专业，做到全覆盖，管督管导，并为学院及教师了解在线教学效果、改进教学方法、提升教学质量提出了诸多切实可行的建议。

总体来讲，达到了“线上教学求实效，云端督导促提升”的教学工作目的。

四、下一步工作计划

学院将继续以“督”促“教”，“问诊把脉”云课堂，认真谋划、精心组织在线教学工作，做好下一阶段教学工作：一是继续通过各种渠道收集学生反馈意见和建议，妥善处理学生诉求；二是继续强化线上教学督导和巡课，以应对常态化线上教学趋势；三是提前谋划线上、线下教学的科学转换工作，合理调整，统筹安排。